Rosaria Fallico è dottoranda presso l’Università degli Studi di Catania in Processi formativi, modelli teorico-trasformativi e metodi di ricerca applicati al territorio presso il Dipartimento di Scienze della Formazione nell’ambito della Pedagogia Teatrale.

Si occupa del tema della matrice ‘relazionale’ letta e interpretata attraverso l’esperienza teatrale, strumento attraverso il quale acquista concretezza una possibile pedagogia dell’arte e della comunicazione in quanto prassi educativo-didattica nella prima infanzia e strumento formativo per i professionisti che se ne prendono cura (nido e infanzia).

È docente di ruolo presso la scuola prima con un master di primo livello in Disturbi Specifici dell’Apprendimento. È esperta iscritta all’albo Erickson in Processi di apprendimenti e in Metodologie attive, significative e inclusive con le discipline dello spettacolo.